跳到主要內容區塊

教育學系

臺北市立大學

教育論叢第6期(2018.12)

【論文】
科學主義略述 林永喜
晚清中國近代教育制度西化的研究方向新探 周愚文
課程學者職責的歷史性分析 楊智穎
日本治臺時期殖民教育之研究(1895-1945年) 林建銘
英文education、teaching與curriculum的語源與詞義的探討 楊龍立
墨子的三表法及其對十論思想的證立 林建銘
學生在了解具有多餘或遺漏資訊的數學問題之困難及可提供的
學習鷹架 范欣茹、李心儀
國小弱勢學生的學習成就「弱」在哪裡?
國語文學習成就與自我教育期望、學習策略、學習興趣的檢驗 邱麒忠、梁雲霞
【評論】
從學習的角度探究國小國語教科書的設計 張純
十二年國民基本教育課程綱要總綱的語言與理論缺失 楊龍立
【案例】
拉滿自主的弓弦,射出探索的羽箭∼成為一個美好的人 蔡美錦、翁永傑

瀏覽數  
將此文章推薦給親友
請輸入此驗證碼