第4期 2016 年 12 月
臺北市立大學教育學系 編印

目錄
【論文】
從盒子外思考—由兩個案例探討磨課師教學設計取向 林君憶
期望地位對小組學習的影響與因應策略 黃永和
墨子勤儉思想的道德教育意涵及其實踐方式 林建銘、林建昌
大學師資生數學學習困擾與數學教學信念問卷之建構研究　 范欣茹、李心儀
多讀，就會寫嗎？閱讀和寫作關係之檢視 梁雲霞
論活動理論及「活動的目的模式」－教育課程目的模式新說 楊龍立
師資生知覺的國小國語文運作課程：基礎篇 萬家春
【評論】
十二年國民基本教育核心素養觀的重大缺陷之一：輕視知識 楊龍立
書評《與世界失去聯繫的孩子：給自閉症、過動症、閱讀障礙等
　　神經性疾病的居家腦平衡訓練計畫》 徐思琦
【案例】
站在南湖的肩膀上看見全世界　蕭福生、李華隆、洪碧梅、溫博安、林意賢、陳錫安、紀藹玲